vrijdag 12 maart 2010

Nederlandse scholen in het buitenland halen beste Cito-score

Leerlingen op van de Indonesische NIS International School in Jakarta en de Prins Willem-Alexander School uit het Engelse Woking hebben een veel hoger Cito-gemiddelde gehaald dan leerlingen in Nederland zelf.

Vijf meiden van de Prins Willem-Alexander School haalden een gemiddelde score van 547, zeven leerlingen van de NIS een score van 546,2. In Nederland ligt de gemiddelde score op 535,8. Ook op de Nederlandse scholen in het buitenland scoren de jongens iets beter dan de meisjes, waarbij de meisjes dan weer beter scoren op het gebied van taal.

Opmerkelijk is dat de docent van de Indonesische school ook les heeft gegeven op de Engelse school, in de tijd dat die school de hoogste Cito-score ooit haalde met zijn klas. Nu is het ook in Jakarta weer goed gelukt.

woensdag 3 maart 2010

Jongens maken Cito iets beter

Jongens hebben de Cito-toets dit jaar ietsje beter gemaakt dan meisjes. Vooral de rekenopgaven deden zij beter. Meisjes waren daarentegen wel beter in taal. Gemiddeld haalden de leerlingen een score van 535,8. Hierbij hoort het advies van de gemengde theoretische leerweg (vroeger de mavo).

De gemiddelde score ligt dit keer 0,3 punt hoger dan vorig jaar. Sinds 2007 maken de kinderen de Cito-toets elk jaar een beetje beter. Dat wil niet zeggen dat de leerlingen nu gemiddeld slimmer zijn, stelt het Centraal Instituut Toetsontwikkeling (CITO) uit Arnhem dat het examen opstelde. ,,Ten eerste zijn de verschillen klein. Daarbij kun je de verschillende groepen niet met elkaar vergelijken”, liet een woordvoerster weten.

De Cito-toets is in de vier grote steden net als voorgaande jaren een beetje slechter gemaakt dan het landelijke gemiddelde. In Rotterdam, Amsterdam, Den Haag en Utrecht lag de gemiddelde score op 533,6 wat neerkomt op hetzelfde advies als het landelijke gemiddelde.

Drie kinderen rondden dit jaar de Cito-toets foutloos af. Achttien anderen maakten slechts een fout. Vroege leerlingen (vaak meisjes) deden over het algemeen de test beter dan de andere klasgenoten.

Ruim 154.000 kinderen uit de groepen 8 van 6300 basisscholen (85 procent) vulden begin februari de toets in. De test, die drie dagen duurde, bepaalt mede de studiekeuze voor het voortgezet onderwijs. Ook het advies van de leerkracht en de wens van de ouders en de leerling spelen een rol.

Enkele tientallen basisscholen in de regio’s Assen, Roermond, Wijchen en Elburg doen mee aan een proef waarbij zij pas eind maart de toets afnemen. Die proef moet uitwijzen of daardoor de overstap naar de middelbare school soepeler verloopt, omdat scholen meer tijd krijgen om hun leerlingen meer kennis van rekenen en taal bij te brengen.

dinsdag 2 maart 2010

Verplichte Cito-toets voor alle leerlingen

Alle leerlingen van groep 8 van de basisschool moeten vanaf het schooljaar 2012-2013 een landelijke eindtoets maken. Deze wordt tussen 15 april en 15 mei afgenomen, waar de huidige Cito-toets begin februari wordt afgenomen. De minister komt daarmee tegemoet aan de wens van de brancheorganisaties in het primair en voortgezet onderwijs.

Dat schrijft minister Marja van Bijsterveldt dinsdag in een brief aan de Tweede Kamer. De centrale eindtoets, met het verplichte onderdeel rekenen en taal, vervangt de huidige Cito-toets.

Met een nieuwe datum voor de toets tussen 15 april en 15 mei, wordt volgens de minister de onderwijstijd in het laatste schooljaar optimaal benut. Ook draagt het latere tijdstip bij aan een soepele overgang naar het voortgezet onderwijs.

De brancheorganisaties deden vorig jaar schooljaar een proef bij tientallen basisscholen waarbij de Cito-toets zeven weken later werd afgenomen dan normaal gesproken het geval is.

Motivatie
Het resultaat van de leerlingen was niet hoger, waardoor de organisaties denken dat die zeven weken later toch nog een te korte periode is. ”Het liefst zien wij de toets zo laat mogelijk afgenomen, in mei of juni”, aldus een woordvoerder van de PO-raad. ”We zien dat de druk eraf is en de motivatie inzakt, als scholieren de toets achter de rug hebben.”

”Toetsen zijn geen doel op zich, maar een middel om opbrengstgericht te werken en zo tot betere taal- en rekenprestaties te komen”, aldus Van Bijsterveldt in haar brief. ”De eindtoets is een momentopname. Door de toets naar een later moment in april of mei te verschuiven, komt het advies van de basisschool centraler te staan”, aldus de bewindsvrouw.

De nieuwe eindtoets wordt vanaf het schooljaar 2012-2013 afgenomen in het reguliere basisonderwijs. Op speciale basisscholen en in het speciaal onderwijs zal hij twee jaar later worden ingevoerd. Ook wordt de toets op verschillende niveaus aangeboden, zodat ook leerlingen met een leer- of ontwikkelingsachterstand eraan kunnen meedoen.

Later deze week krijgen de leerlingen van groep 8 de uitslag van de vorige maand afgenomen Cito-toets.

PO-Raad
De PO-Raad deed samen met de VO-raad en AVS onderzoek naar een betere overgang van basis- naar het voortgezet onderwijs. Scholen uit dit onderzoek zien voordelen van een latere afname van de eindtoets. Ze kunnen op die manier maximaal gebruik maken van de onderwijstijd in groep 8.

maandag 1 maart 2010

Kinderen krijgen uitslag Cito-toets

Voor ruim 154.000 kinderen in het basisonderwijs wordt het een spannende week. Zij krijgen de uitslag van de Cito-toets. Die test bepaalt mede de keuze voor het voortgezet onderwijs. De juf of meester heeft daarin ook een belangrijke stem, net als de ouders en de leerling zelf.

Ruim 6300 scholen deden begin februari mee aan de toets, die drie dagen duurde. Dat is ongeveer 85 procent van alle basisscholen. De Cito-toets is niet verplicht, als de kinderen dan maar wel een ander soort examen afleggen.

Op aandringen van de PO-Raad, de koepelorganisatie in het primair onderwijs, doen dit jaar ruim vijftig scholen in de regio’s Assen, Roermond, Wijchen en Elburg als proef de toets pas halverwege maart. Die proef moet uitwijzen of daardoor de overstap naar de middelbare school soepeler verloopt, omdat scholen meer tijd krijgen om hun leerlingen meer kennis van rekenen en taal bij te brengen.

dinsdag 2 februari 2010

Leerling met VWO-advies het stabielst

Uit onderzoek van het CBS blijkt dat leerlingen met een vwo advies op basis van de Citotoets daar ook vaak blijven hangen. Het onderzoek heeft leerlingen gevolgd vanaf de brugklas tot het begin van het derde jaar. Daarbij werd gekeken naar het advies dat ze hebben gekregen op basis van de Eindtoets Basisonderwijs en het niveau waar ze zich na 3 jaar bevinden.

Prima zette een paar feiten op een rij:

- leerlingen die vwo advies krijgen, blijven vaker ook op vwo zitten. 14 procent zakt terug naar de havo, 2 procent naar het vmbo-t. Deze groep is het meest stabiel.
- Het grootste deel van de leerlingen krijgt een havo advies. Van een kwart van de leerlingen is niet bekend welk advies ze hebben gekregen op basis van de Eindtoets.
- Een kwart van de leerlingen met een vmbo-advies komt uiteindelijk op een hoger niveau terecht. Meer dan de helft blijft op vmbo-t zitten of gaat naar vmbo-kaderberoepsgerichte leerweg.
- Van alle leerlingen met een havo advies komt uiteindelijk na 3 jaar 20 procent op het vmbo-t terecht. Bijna 30 procent verhuist naar het vwo.
- Meisjes die een vmbo-t advies hebben gekregen, eindigen na 3 jaar vaker een niveau hoger dan jongens die een dergelijk advies hebben gekregen. Dit is ook te zien bij het havo advies: meer meisjes eindigen daarna op het vwo dan jongens.

Zowel Cito als het CBS benadrukken dat de Eindtoets Basisonderwijs, zoals de Citotoets ook wel wordt genoemd, een hulpmiddel is bij het maken van een keuze voor het niveau van het vervolgonderwijs.

De Citotoets wordt door ruim 150.000 leerlingen uit het basisonderwijs gemaakt op 2, 3 en 4 februari. Een aantal gemeenten maakt de toets later, op 28, 29 en 30 maart.