Door het oefenen voor de citotoets bestaat de kans dat kinderen ten onrechte een hoge score halen en zo op een verkeerd type middelbare school belanden. Dat zegt pedagoog Bas Levering, verbonden aan de Universiteit Utrecht en de Fontys Hogeschool in Tilburg.
Spanning
Volgens Levering staan de ruim 57.000 leerlingen onder druk om goed te presteren. De ouders willen alleen het allerbeste en willen graag dat hun kinderen het zo goed mogelijk doen op school. Ook de scholen hopen op zo goed mogelijke prestaties. Volgens de pedagoog beoordeelt minister Van Bijsterveldt scholen steeds vaker op de citoscores. Daarom zou de druk op goed presteren hoog liggen. Levering zegt daarom dat ouders hun kinderen moeten steunen in de spannende toetsperiode.
Toetstrainer
Volgens Harm de Vries van Studiecentrum Haren krijgen kinderen alleen maar zelfvertrouwen als ze het goed doen tijdens het oefenen voor de cito. Als toetstrainer is het de bedoelingom kinderen die tussen twee niveaus in zitten naar het hoogste niveau te helpen.
maandag 31 januari 2011
vrijdag 12 maart 2010
Nederlandse scholen in het buitenland halen beste Cito-score
Leerlingen op van de Indonesische NIS International School in Jakarta en de Prins Willem-Alexander School uit het Engelse Woking hebben een veel hoger Cito-gemiddelde gehaald dan leerlingen in Nederland zelf.
Vijf meiden van de Prins Willem-Alexander School haalden een gemiddelde score van 547, zeven leerlingen van de NIS een score van 546,2. In Nederland ligt de gemiddelde score op 535,8. Ook op de Nederlandse scholen in het buitenland scoren de jongens iets beter dan de meisjes, waarbij de meisjes dan weer beter scoren op het gebied van taal.
Opmerkelijk is dat de docent van de Indonesische school ook les heeft gegeven op de Engelse school, in de tijd dat die school de hoogste Cito-score ooit haalde met zijn klas. Nu is het ook in Jakarta weer goed gelukt.
Vijf meiden van de Prins Willem-Alexander School haalden een gemiddelde score van 547, zeven leerlingen van de NIS een score van 546,2. In Nederland ligt de gemiddelde score op 535,8. Ook op de Nederlandse scholen in het buitenland scoren de jongens iets beter dan de meisjes, waarbij de meisjes dan weer beter scoren op het gebied van taal.
Opmerkelijk is dat de docent van de Indonesische school ook les heeft gegeven op de Engelse school, in de tijd dat die school de hoogste Cito-score ooit haalde met zijn klas. Nu is het ook in Jakarta weer goed gelukt.
woensdag 3 maart 2010
Jongens maken Cito iets beter
Jongens hebben de Cito-toets dit jaar ietsje beter gemaakt dan meisjes. Vooral de rekenopgaven deden zij beter. Meisjes waren daarentegen wel beter in taal. Gemiddeld haalden de leerlingen een score van 535,8. Hierbij hoort het advies van de gemengde theoretische leerweg (vroeger de mavo).
De gemiddelde score ligt dit keer 0,3 punt hoger dan vorig jaar. Sinds 2007 maken de kinderen de Cito-toets elk jaar een beetje beter. Dat wil niet zeggen dat de leerlingen nu gemiddeld slimmer zijn, stelt het Centraal Instituut Toetsontwikkeling (CITO) uit Arnhem dat het examen opstelde. ,,Ten eerste zijn de verschillen klein. Daarbij kun je de verschillende groepen niet met elkaar vergelijken”, liet een woordvoerster weten.
De Cito-toets is in de vier grote steden net als voorgaande jaren een beetje slechter gemaakt dan het landelijke gemiddelde. In Rotterdam, Amsterdam, Den Haag en Utrecht lag de gemiddelde score op 533,6 wat neerkomt op hetzelfde advies als het landelijke gemiddelde.
Drie kinderen rondden dit jaar de Cito-toets foutloos af. Achttien anderen maakten slechts een fout. Vroege leerlingen (vaak meisjes) deden over het algemeen de test beter dan de andere klasgenoten.
Ruim 154.000 kinderen uit de groepen 8 van 6300 basisscholen (85 procent) vulden begin februari de toets in. De test, die drie dagen duurde, bepaalt mede de studiekeuze voor het voortgezet onderwijs. Ook het advies van de leerkracht en de wens van de ouders en de leerling spelen een rol.
Enkele tientallen basisscholen in de regio’s Assen, Roermond, Wijchen en Elburg doen mee aan een proef waarbij zij pas eind maart de toets afnemen. Die proef moet uitwijzen of daardoor de overstap naar de middelbare school soepeler verloopt, omdat scholen meer tijd krijgen om hun leerlingen meer kennis van rekenen en taal bij te brengen.
De gemiddelde score ligt dit keer 0,3 punt hoger dan vorig jaar. Sinds 2007 maken de kinderen de Cito-toets elk jaar een beetje beter. Dat wil niet zeggen dat de leerlingen nu gemiddeld slimmer zijn, stelt het Centraal Instituut Toetsontwikkeling (CITO) uit Arnhem dat het examen opstelde. ,,Ten eerste zijn de verschillen klein. Daarbij kun je de verschillende groepen niet met elkaar vergelijken”, liet een woordvoerster weten.
De Cito-toets is in de vier grote steden net als voorgaande jaren een beetje slechter gemaakt dan het landelijke gemiddelde. In Rotterdam, Amsterdam, Den Haag en Utrecht lag de gemiddelde score op 533,6 wat neerkomt op hetzelfde advies als het landelijke gemiddelde.
Drie kinderen rondden dit jaar de Cito-toets foutloos af. Achttien anderen maakten slechts een fout. Vroege leerlingen (vaak meisjes) deden over het algemeen de test beter dan de andere klasgenoten.
Ruim 154.000 kinderen uit de groepen 8 van 6300 basisscholen (85 procent) vulden begin februari de toets in. De test, die drie dagen duurde, bepaalt mede de studiekeuze voor het voortgezet onderwijs. Ook het advies van de leerkracht en de wens van de ouders en de leerling spelen een rol.
Enkele tientallen basisscholen in de regio’s Assen, Roermond, Wijchen en Elburg doen mee aan een proef waarbij zij pas eind maart de toets afnemen. Die proef moet uitwijzen of daardoor de overstap naar de middelbare school soepeler verloopt, omdat scholen meer tijd krijgen om hun leerlingen meer kennis van rekenen en taal bij te brengen.
Abonneren op:
Posts (Atom)